5IN 家長手冊
5IN家長手冊
5IN感謝每一位家長給予我們與您的孩子一起學習成長的機會。在5IN，我們深信教育的真正目標是幫助年輕人成為他們想成為的人，實現他們為自己設定的目標，並以自己的方式對世界產生正面的影響力。
通過理解與不斷練習有效的工作技能和思維習慣，接受各種不同的學習機會與來自導師和同儕的回饋，以及學生大量的自我反思，5IN為學生準備的這條學習道路將引導他們瞭解世界，確定自身的價值觀和信仰，以及建立身分及社會認同。
孩子的成長離不開父母的投入與關懷。作為5IN的家長，我們請求您對孩子的學習生活保持積極的態度和興趣，同時也給予他們一定程度的自由來規劃自己的學習道路，讓他們追求自己的興趣，並成為他們希望成爲的模樣。
5IN 懇請家長針對以下8個面向能給予理解與配合，以最大程度地支持我們的課程計劃與您孩子的成長：
重視全方面的成長
5IN教育的重點
參與孩子的學習
關於孩子表現與現況的溝通
對課程的責任心
支持 5IN 的教育目標和方法
出席5IN 的活動和會議
支持孩子的成長
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重視全方面的成長
作為一間實驗教育機構，5IN 的教育策略與公、私立學校有所不同。我們相信唯有對生活中各方面的成長同等重視，方能幫助學生做好萬全的準備面對未來的生活。在5IN，學生會有較為傳統類型的作業，也會有相對新穎的學習任務，如成為社會議題的倡導者。
某學習議題或內容的重要性以及與之相關的作業在總成績裡的比重，不會取決於是否會出現在全國性的大考之中，所有學習活動及其背後的目的皆同等重要。一切生活中的事務也都在5IN 的評量範圍之中，包括履行清潔學習空間的個人責任，或是與他人社交互動中的禮貌等。所有領域的表現都將影響最終的學業成績。
5IN期望家長幫助傳達這樣一個訊息：學生被要求嘗試的一切都有其背後的理由和價值，所有的學習活動都是為了他們未來生活的成功做準備。因此，學習議題不分貴賤，也不存在「不太重要」的學習任務。
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5IN教育的重點
5IN 相信教育的目的不單是讓學生順利進入下一階段的教育，而是讓學生養成未來成功所需的思維習慣和處事(工作)流程，因為這些無論是對於個人、社會、職場，或學術活動上皆至關重要。因此，5IN 的課程強調的是實用性與有效益技能、能力和過程的應用。
在5IN，學生若是積極參與學習和產出成果，將來應可以毫無困難地被一所平均水平以上的大學錄取並更深入地鑽研自身感興趣的領域。更重要的是，他們將培養在生活各個方面取得成功所需的技能和習慣。5IN 學生透過平時的良好表現，證明自己有能力運用習得的知識和技能，為現實世界帶來貢獻和產出價值，再加上5IN為學生建立的詳盡學習歷程，不但記錄了他們的成長，也清楚地展示他們在學術和職場上發展的潛力，這些都將成為學生申請大學時最大的助力。
遵循 5IN 課程也將使學生自然地能滿足一部分大學評估的要求。即便如此， 5IN 不應被視為和許多教育機構一樣，目標只是幫助學生通過標準化考試或進入所謂的「頂尖大學」。5IN 可以根據學生需求，協助滿足某些傳統測驗的要求，但這不是 5IN 課程計劃的重點。考慮加入 5IN的學生和家庭必須先了解這一點。
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參與孩子的學習
學生在成長和邁向成爲自己理想模樣的的過程中，學習環境內外會有各種令學生感到既新奇又困惑的事物，因此他們非常需要有人指導、給予回饋和建議，並進行自我的反思。學生需要瞭解社會和外在世界的現況，這對於確認和建立自己的價值觀和信念非常重要。
5IN 的課程計劃旨在引導學生走上塑造自我、建立個人價值體系的道路，並瞭解如何在世界上生活和做出貢獻。在這道路上，學生將需要來自各方的寶貴意見，其中最為重要的便是家庭。因此，我們請求每位 5IN 學生的家長積極參與孩子的各種學習活動，給予他們最大的支持。另外，家長也會被要求與孩子討論道德觀念、分享自身青少年時的經驗、提供孩子作業上的回饋、談論自身的職場經歷、接受某些主題的採訪以及充當設計專案的客戶。沒有家庭的投入，教育經驗便不會完整。因此，我們請求 5IN 的父母要積極參與孩子的成長。
同時，我們也要求家長對孩子的興趣採取接受與支持的態度。雖然學生的想法和目標可能在成年人的眼中看來不切實際，但對這些目標的追求無疑將為他們提供一條管道，能夠利用和練習在未來生活中可轉移且實用的技能或習慣。我們要求父母支持孩子的努力和行動，並協助孩子將每一次的努力變成成長的機會。
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關於孩子表現與現況的溝通
不論是有關孩子個人、或是他們在社交上、課堂中及學業上等方面的活動與表現，5IN 皆會持續性地提供家長回饋與報告。來自5IN 的回饋可能採多種形式，包含質性的(如評語)、量化的(如作業分數)、以及影片或是社交媒體貼文。
我們懇請家長透過 5IN 官方的管道瞭解最新的公告和資訊。公告的內容涵蓋本機構正常運作和行政上的相關事務。此外，由於 5IN 會根據學生與其班級的表現及需求而調整課程，因此當課程規劃或活動上有變動時，也會即時通知家長。5IN還會定期寄出關於孩子表現的正式與非正式評量，因此需要麻煩家長多加留意 5IN 的通知和公告。
除了透過電子郵件或通訊軟體傳送訊息給家長之外，5IN每學期也將邀請家長至少與孩子的教學團隊進行一次的面對面晤談，幫助家長能夠更詳細地瞭解孩子在學習方面的表現和成長。這些晤談也將給予教師機會分享他們對孩子心理和社交互動上的觀察，以及討論生活與未來發展相關的議題。我們懇請家長務必要出席每學期的親師生晤談。
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對課程的責任心
5IN 的學生和家長應將完成本機構的學業視為第一要務，這代表著學生必須完整參加課程的時辰規劃，除了正常的上課時間和排定的活動外，也應出席因學習或紀律問題導致的額外輔導（最遲至每天下午 5:00 結束）。
學生除了病假、公假及緊急家庭事故外，不應缺席課程，且缺席可能會影響成績。這意味著學生不得以任何理由遲到或早退，包括補習或課外的活動。因度假或旅遊而缺席排定的上課時間同樣也是不被本機構所接受的。5IN 正常上課時間以外的特別活動也是課程的一部分，需要每位學生的積極參與，此類活動將於每學期的行事曆中明確標註。若是排定的活動時間有任何調整，皆會至少提前一個月發出通知。
學生對 5IN 學業的看重應延伸到課堂之外。課後的活動不得作為未完成本機構作業之理由。 5IN 每日給予學生的作業預計最多花費兩小時可完成，學生應將此時間安排至他們日常的時間規劃之中。
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支持5IN的教育目標和方法
5IN 課程旨在培養良好的生活、處事(工作)和學習習慣，使您的孩子成為積極、高效的終身學習者。這也意味著學生自律性和自我主學習能力的培養變得至關重要。然而，許多學習上的基本功都是在開始時最為困難，且估躁乏味。
以英語詞彙的累積為例，這是學生和家長普遍關心的一個重要課題。詞彙是語言不可分割的一部分，而語言本身又與邏輯、感知、文化和社交等面向息息相關。因此，正確拓展學生詞彙量和實用能力的方法應為一個系統化的過程，包括控制所接觸到的資源、深入使用該語言思考、識別所需知識和現有的知識之間的差距、對新習得知識進行假設和驗證、系統性地記錄記錄新發現和學習的過程、並在不同的情境中重複使用新習得的語言知識。在實際執行上，學生將在這樣一系列的過程中，嘗試接觸各種形式的資源，閱讀及思考讀物的文意，運用基本語言學的觀念進行詞性和時態的辨識，識別自身知識的空缺，有邏輯性地對初次看見的詞彙或短語進行詞意的猜測並檢查，清楚地記錄新習得的知識內容，積極地透過寫作和口說使用新詞彙並與正確的使用方式進行比較、最後接受教師的回饋。
諸如上述的學習過程可能重複性高且乏味，並且不如許多學習者願意接受的那般「容易」。人們通常更傾向選擇背誦「基本詞彙」的清單或報名補習班，讓補習老師「教導」重要詞彙。學生在完成作業或寫作時，似乎直接使用GOOGLE翻譯軟體也更不費工夫。事實上，有許多機構通過宣傳和銷售「教育」產品來獲取利益，而這些產品對提高學生能力或知識幾乎沒有任何幫助，也無法創造現實世界的價值。
儘管 5IN 不會禁止學生使用任何外部資源或報名額外的課程補習，但請學生謹記並遵循在5IN課堂中的規範及學會的處事(工作)流程。舉例來說，如果學生不願意在校園內遵守「只說英語」的規定，再多的課後英語補習也不會有明顯效果。如果學生不願意以正確的方式學習和寫筆記，那麼再多的死記硬背也將是徒勞。同理可證，如果學生沒有內化和充分利用5IN課堂内所教導的基本學習和工作方法，其他額外的補習也不會有多大的用處。
若是學生或其家長無法或不願意完全配合本機構的課程和學習方法，則5IN可能不會是最合適的就學選擇。
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出席5IN的活動和會議
每學期 5IN 皆會舉辦多次的活動和聚會，用意在於說明每學期的學習目標和方法、建立學生家庭間良好的互動、以及慶祝特殊節日等。
這些活動具有多項重要的功能，因此懇請家長務必出席。其中最主要的就是讓家長清楚地瞭解該學期的教學內容、目標、方法和期望的產出結果。家長也將因此懂得如何更有效地支持孩子的學習。同時，這些活動還可以幫助家長從嶄新的角度思考和看待孩子的成長。5IN 將在這些活動中分享教育理念並徵求家長的回饋，然後也藉著這些機會來展示學生學習的過程和產出的成果，讓家長有一個不同的管道觀察孩子的表現、改變與成長。最後，這些活動也可以作為每個學習單位（班級）的家長團互動交流的機會。撫養和教育孩子無疑是人生中最具挑戰性的經歷之一，家庭之間的支持與合作不僅會帶來助益，且非常必要。5IN 的活動將有助於形成家長能共同參與的互助和分享小組。
所有大型活動都將在每學期開始前規劃、排定並通知家長。如行事曆在學期中有進行調整或補充也將至少提前一個月告知。我們懇請家長在百忙之中抽空參加這些活動。通過您的參與，孩子將感受到您對他的關心、支持和期望。
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支持孩子的成長
身為父母或監護人，您無疑會非常希望看到孩子的學習、成長和成就。你可能會忍不住想問他們是否「理解」課堂上所教的內容，或者他們是否在作業上取得「高分」了。然而，5IN 希望家長能夠以不同的方式積極瞭解孩子的表現。
為了幫助學生相信自身的潛力並培養願意持續進步的心態，5IN 期待家長與孩子在溝通時，採用鼓勵的方式，請他與您分享在學校的經歷、遇到的困難和想法。
與其問孩子「你學到了什麼？」，不如問「你今天做了什麼？」。與其問「答案是什麼？」，不如讓孩子「展示一下是怎麼做到的」。鼓勵您的孩子告訴您一天中發生的事情，更重要的是他對這些事情的看法和感受。與孩子多多討論他思考的過程和每個判斷背後的邏輯。這將為您提供絕佳的機會更好地瞭解孩子，與他們交流價值觀，並以非批判的方式支持他們的成長。這些交流的內容也將會是親師生晤談時良好的起點，協助本機構能夠進一步給予您的孩子個性化的輔導和支持。
我們感謝您撥冗閱讀上述教育理念和請求。如果您同意並願意配合 5IN 的教育方針，我們竭誠歡迎您加入5IN這個大家庭，一同協助您的孩子學習和成長茁壯!
