人工智慧在教育的應用

人工智慧在教育的應用

一群背景各異的聽眾正在觀看示範。 5IN 講師正指著一塊顯示數位介面的大螢幕。聽眾中有一位正用智慧型手機拍攝簡報畫面。
在一個5吋的展示廳裡,一位男士正在對著一塊巨大的電子螢幕進行演講,螢幕上顯示著中英文文字。觀眾們坐在黑色椅子上,全神貫注地觀看。房間的牆壁是木質鑲板,裡面有一塊白板,左側有一扇緊閉的門。
一位5IN學生正在教室或會議室向一群人講話。有些人站著,有些人坐著,都面向演講者。旁邊有一個大螢幕,上面顯示著亞洲文字,背景中有一塊白板。

我們非常感謝各位嘉賓參加我們最近的演講,探討人工智慧如何在教育領域發揮積極和消極作用。我們重點探討如何利用人工智慧記錄、追蹤、支持和回饋學生的成長和發展,並將教育領域的所有利害關係人——從學生自身,到教師、家長、機構和整個社會——都納入其中。 

我們也解釋了為什麼固守傳統的以內容為中心的教育思維框架實際上會導致人工智慧成為一種負面驅動力,導致學生只停留在表面學習,而無法培養真正成長所需的實際參與、思考能力和動力。我們強調了僅僅使用華而不實的人工智慧工具與真正教導學生人工智慧背後的邏輯並積極塑造其以滿足特定需求和目標之間的區別。

演講結束時,5IN 展示了我們目前正在內部開發的 AI 學生學習/支援/溝通/管理系統,以確保我們的學生擁有另一個強大的工具來幫助他們走向未來。

非常感謝您的支持、關懷與參與。 5IN期待與各位朋友、同事和支持者一起,繼續我們「轉變範式」的使命!

一群人正在教室裡參加5IN研討會或工作坊。聽眾都坐著,全神貫注地觀看,有些人做筆記,有些人則認真聆聽。
教室裡,人們坐在椅子上,許多人都在看手機。背景中有一塊白板和一張桌子,桌上放著水瓶。
兩個男人在一間四周都是木頭的房間裡交談。左邊的男人穿著一件印有5IN標誌的黑色運動衫。右邊的男人面帶微笑,右手做著手勢。
兩位 5IN 教師在會議室裡,前方有一塊大型電子螢幕。左邊的一位教師正對著螢幕做手勢,螢幕上顯示著一個聊天應用程式;右邊的一位教師雙手合十,站著認真聆聽。